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作者:五分快3发布时间:2019年06月01日 11:21  【字号:      】

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在真實的前提下完美呈現∴,預案就非常重要△﹡。我們對太空授課過程中可能會出現的200多個問題逐一分析∵,制定了幾十個對策⊿△。

第二條原則就是:這是一場教學課↑∵▽,不是作秀﹡⊿。所以▽﹡,我們將地面課堂設在人大附中⊙,有幾百個學生作為代表參加了地面課堂的活動∵〇。我們沒有選擇臨場經驗更豐富的央視主持人∟□□,而是選擇了兩位中學物理老師執行地面課堂的教學任務∵。

受領太空授課主講人的任務時♀,我既興奮又緊張♂↑。興奮的是能圓了兒時的教師夢?,緊張的是任務艱巨□,充滿未知⌒,很多東西要到天上試驗后才知道♂?◇。

我們請了老師來為我們講課□↑◇。不僅僅是為了學原理學知識↑▽∟,更多的是學老師上課的方式方法♀,學語氣、動作和神態∴﹡。

前往中國酒泉衛星發射中心所在的東風航天城參觀∟⊿。酒泉衛星發射中心擁有目前我國唯一的載人航天發射場♂,迄今所有的載人航天任務都從這裏出發前往太空♂。航天城內有許多載人航天的元素◇,如航天員出征前居住的問天閣等建築設施π。在發射中心新改建的展覽館所展示的內容里π△┊,載人航天也是一個重點┊。

6月20日↑,正式授課開始前♂,地面工作人員比我們在天上還緊張↑〇⌒。我和兩位戰友打了一套太極拳∴?,讓地面的同事們一下子放鬆了┊⌒□,也更加信任我們↑?。那是載人航天精神的正能量在天地之間傳遞∴,這十分重要〇↑。雖然天上地下相差幾百公里?◇,但總有一種無形的力量在聯繫着我們∴⊿,會激發我們的勇氣和信心↑。每當我們在天上飛∟⌒◇,聽到地面的確認指令時就是這樣的感覺☆▽。

太空授課活動由中國載人航天工程辦公室、教育部、中國科協共同主辦〇〇↑。全國8萬余所中學超過6000萬名師生同步組織收聽收看太空授課活動實況π♂∴。

底氣來源於練習∵▽。練習時♂∵♂,水膜常常拉不出來⊙,或者往裡面加中國結就破了;水球要麼不圓♂⊙,要麼爆了┊。每次我們都會細心查找原因?┊。水加多了還是少了♂♂?還是在拉的時候邊上碰到了⊿┊?找到原因心裏就有底◇,所以我們不怕∟⌒。練習時還加過比正式授課那天更多的水呢⊙?〇。

比如?,圖像話音中斷了怎麼辦♀?⊿?預案是:導播要第一時間把攝像頭切到地面課堂♂┊,由地面課堂的老師組織同學們開展相關教學活動π□,同時π?,我們飛控現場要進行故障的分析和排故♂,恢復圖像話音的功能♂∴∴。恢復之後⊿◇⌒,由地面課堂的老師按我們事先約定好的話語□∟〇,讓航天員知道他從什麼地方開始接續∴。這樣既保證真實又能讓整個授課過程流暢地呈現♂。

後來在天地協同演練過程中∟♀,真的就出現了圖像話音中斷的情況♂↑∴。我們啟動預案〇,完成了演練〇♂⌒。在場的領導和專家↑,除了知情者▽,其他人沒有一個發現出了狀況♂♂。預案得到實戰檢驗↑,也大大增強了我們的信心﹡π▽。

終於♂▽△,功夫不負有心人〇↑┊。6月15日—16日┊▽〇,進駐天宮一號后∵♂,我和兩位戰友擇機進行了授課的三人協同配合及在軌訓練♂。在軌演示和在地面有不小差別△▽,主要體現在操作上﹡。在失重環境下┊∵,對操作的技巧、用力的大小都有很高要求⌒☆。好在我很快找到了感覺⌒。隨後♀?,我們開展了一次1∶1全系統全流程天地協同演練♀。

2013年6月11日—26日?♂☆,搭載着聶海勝、張曉光、王亞平3位航天員的神舟十號載人飛船成功發射並順利返回著陸〇。在軌飛行期間↑〇↑,神舟十號與天宮一號目標飛行器成功進行自動和手控交會對接⊿┊,並首次開展中國航天員太空授課活動〇⌒⊿。

為達到最佳效果▽∴∟,在短短1個多月的時間里┊,腳本先後改了幾十次♂∟﹡,各種場合的試講開展了20多次〇△⌒,地面全系統全流程的1∶1演練就進行了5次⌒◇。討論腳本到凌晨﹡∴,第二天一大早就按最新狀態的腳本和流程進行演練△,是常有的事♂﹡〇。我更加深刻地體會到了載人航天「嚴、慎、細、實」的作風▽⊙。

太空授課是我國載人航天工程首次在軌開展的教育類應用項目∴△,體現了載人航天工程直接為國民教育服務的理念♂,極大地激發了廣大青少年對科學探索的興趣以及熱愛航天、參与航天的熱情┊♂↑。

我國是第五個獨立研製和發射衛星、第三個把人類送上太空的國家π,也是一個已經邁進空間站時代的國家◇。按計劃〇∟,空間站將於2022年前後建成↑▽∴。

第三條原則就是:一定要有中國元素?。比如♀,航天員做水膜之後∴∴∟,放置了一個小貼片∟,設計師最早給這個小貼片設計的圖案是笑臉♂↑?,後來我說﹡┊,我們得用中國結;水膜做成水球的顏色〇?,也選了中國紅;太空老師選用李白的詩、曹沖稱象的故事π,也都是出於體現中國元素的考慮☆。

準備逐漸深入〇∟,稿子改了無數次∟﹡∟,評審會也開了無數次⌒〇。每次都會邀請各個領域的專家∟♂,一遍一遍推敲∟。到什麼程度呢♂☆﹡?比如單擺那個小球是浮着、懸浮着還是漂浮着▽?每一個字都要非常精確△﹡。評審會後再改稿子▽,緊接着再次試講看效果◇,往往剛剛熟練掌握的稿子又得重新記☆□。

參与載人航天相關的展覽和公眾科普互動活動▽□∵。每年4月24日中國航天日以及科技周、科普日等特定日期△♂□,中國載人航天工程辦公室、中國科協、中國科學院、國家博物館等機構會推出相關活動▽⊿,如中國航天員飛天攝影作品展、航天文物展等↑◇。

參觀在線科普展覽⌒☆。可訪問中國科普博覽、中國載人航天官方網站等瀏覽∟□。

課程另一端⊿♂,在中國人民大學附屬中學的地面課堂♀,師生們先共同觀看了講述航天員太空生活的電視短片《航天員在太空的衣食住行》π∵﹡。地面課堂建立與天宮一號的雙向通信鏈路后∵,孩子們還通過視頻與「太空教師」交流∵ππ。

1992年◇,中國載人航天工程正式啟動◇∵﹡。11年後⊙⊿⊙,我國成功實現首次載人飛行▽⊙π,把中國人的身影留在了太空♂♂。隨後↑☆∴,中國載人航天持續不斷地踏上一個又一個台階:第一次出艙行走∴,翟志剛以自己的一小步♂π,邁出了中華民族的一大步;第一次手控對接⊙﹡,劉旺打出了漂亮的「太空十環」;第一次太空授課〇〇♂,王亞平為廣大青少年播下了科學和夢想的種子;第一次中期駐留⊿,景海鵬和陳冬順利叩開了中國空間站時代的大門……迄今為止?〇?,中國航天員先後11人、14人次飛向太空☆∴∴,累計巡遊68天☆□∴,繞地飛行1000多圈△,行程4600餘萬公里□〇。

當天北京時間10時04分∟,準備已久的太空授課開始▽?。在兩位戰友的完美配合下∵□☆,約40分鐘的課程非常順利☆。加水球時♀▽↑,地面所有人都提心弔膽的♂⊙◇,其實我們心裏有底⊿。

太空授課是一個大型複雜的巨系統工程♂⊿⊿。儘管挑戰巨大☆∟,但我們始終堅持一條原則:強調真實♂♀,絕不事先錄播∵。我們也想過♂,如果在太空授課過程中?⊿┊,真的出現極端情況〇△?,我們也會告訴所有的觀眾⌒☆,這種故障正是反映了太空飛行的複雜性和難度⊿。

2013年6月20日上午⌒⌒♂,一堂別開生面的科學課在天宮一號展開π⊿。課程一端〇⊿◇,航天員王亞平擔任主講△⊙π,聶海勝輔助授課◇,張曉光擔任攝像師⊿。航天員們分別進行了質量測量、單擺運動、陀螺、水膜和水球等實驗﹡〇?,展示了失重環境下物體運動特性、液體表面張力特性等物理現象?。

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